市机关幼儿园师德师风建设实施方案范本

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  为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神,全面加强和改进我园的师德建设工作,进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质,做人民满意的教师,特制定我校师德师风建设活动实施方案。

  一、指导思想

  以深入实践科学发展观,以《中小学教师职业规范》为重要依据,以敬业岗、言传身教、为人师表“为准则,进一步弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,学习先进典型,健全管理制度,不断提高师德水平,树立教育良好形象,做人民满意的教师,办人民满意的教育

  二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

  1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组:

  组长:园长:范育珍

  副组长:保教主任:封玉玲

  组员:后勤主任:赵天相、工会主席;张艳、会计:杨洁

  以园长为组长的师德活动领导小组,对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一全园教师的思想。

  2.健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容。

  3.加强学习,内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件,要求每位教师作好学习笔记,撰写心得体会。 通过学习、讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性。

  三、开展形式多样的师德教育活动。

  为进一步规范教师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教育活动。

  1.开展“取人之长,补己之短”活动, 每位教职工对照教师职业道德规范,发现身旁他人身上的闪光点,以他人之长,补自己之短,撰写自我剖析材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,自查自纠,并在大会上严格的进行自我剖析,开展批评与自我批评,全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

  2.举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中,教师们以自己的认识、体会、故事,畅谈师德的重要性,抒发对教育的热爱之情。

  3.开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来,幼儿园领导班子成员向老师、家长,征询幼儿园师德师风建设管理意见,营造积极向上的健康娱乐环境,打造良好的文化氛围。

  4.开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也可以成为大家心目中的先进,定期开展教师工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育,推进我校教师师德整体水平的提高。

  5. 布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示,全体教师端正活动态度,进一步领会师德师风建设精神。

  6.开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面,以“师德承诺”的形式,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

  四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施,切实解决当前教师队伍中的突出问题。

  衡量一个人品质是否高尚,不在于有没有缺点错误,而在于能不能自我解剖,认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法,幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

  1.在自我反思的基础上,每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因。比如说,理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事,曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。

  2.召开民主生活会,要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况,开展批评与自我批评活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法,不断地、严格地进行自我解剖。

  3.每学期举行师德师风评议工作。在期未,幼儿园都要进行师德师风评议工作,采取教师自评、同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估。

  4.建立师德师风考核制度。对照建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神,建立师德师风考核机制和档案,从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神,对教师的师德行为进行约束。实行常规管理,建立教师个人师德承诺制度,签订教师《师德师风承诺》书,把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中,对违反《中小学教师职业道德范围》的行为,视情节严重,严肃查处,做到考核有据,督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系,通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式,充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

  5.幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信),对照“六条禁令”,不定期对老师进行师德师风的检查,凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉,幼儿园一定按照文件要求严肃处理。

  6.认真做好总结工作.我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结,以身边的“师德标兵”为典型,并发挥其先进模范作用,努力用先进典型来引导人,鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验,努力营造一个良好的师德氛围。

  五、具体活动安排行事历

  时间 内容 责任人

  3月17日 成立机关幼儿园师德师风领导小组,学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案。 范育珍

  3月21-22日 幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度 范育珍

  3月23日 召开全园教职工大会,传达3月16日校长会议精神,学习建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,宣读幼儿园师德师风考核制度,签订师德师风承诺书。 范育珍

  3月25日 在幼儿园网站上发布建教人{xxxx}24号《xxxx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》、《中小学教师职业规范》,要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记,撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。 封玉玲

  4月6日 开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信) 范育珍

  4月8日 全园教职工举行《取人之长,补己之短”》自我剖析活动会 范育珍、张艳

  4月13日 上交师德师风学习体会和自我剖析材料 封玉玲

  4月18日 布置幼儿园师德师风建设学习墙 赵天相

  5月17日 向老师发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见 范育珍、封玉玲

  5月26日 向家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见 范育珍、封玉玲

  6月23日 期末师德师风评议工作,通过教师自评、同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估,举行“师德标兵”评比活动。 范育珍

  8月29日 举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。 张艳

  9月17日 师德建设活动总结 范育珍




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