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[学校纪律检查委员会工作职责]

校纪委是在校党委和上级纪委领导下具体负责学校纪律检查监督、党风廉政建设等方面工作的职能部门，具体职责是：

一、贯彻上级文件和指示精神，协助党委抓好学校党风廉政建设和反腐败工作以及党员领导干部的廉洁自律，加强对学校党风廉政方面情况的调查研究，及时向党委反映这方面的情况和问题，提出改进的意见和建议，有针对性地建立健全党风廉政制度，

学校纪律检查委员会工作职责。

二、按上级纪委和学校党委的部署和要求，在职权范围内，检查学校基层党组织和党员干部执行党的路线、方针、政策和决议的情况，检查基层党组织和党员在教学、科研和社会活动中坚持党的原则、遵守党的纪律的情况。

三、按照干部管理权限，对学校党员违法违纪案件进行检查，并决定给予或取消对这些案件中的党员的处分。

四、协助党委组织部对副处以上干部进行评议和考核。

五、指导各党总支、党支部进行党的纪律检查工作，以各种形式对党员进行党性党风党纪教育。

六、受理群众对党组织、党员违反党纪的揭发、检举、控告和党员对有关党纪事项的申诉;做好纪检方面的来信来访工作;保护党员的民主权利。

七、做好本部门的精神文明建设工作，管理制度《学校纪律检查委员会工作职责》(www.unjs.com)。做好本部门的政治业务学习、计划生育、治安保卫、人事、保密、信息、离退休人员、固定资产等工作。

八、代表学校处理校内外业务范围内的有关事宜。

九、承办上级纪委和校党委交办的有关纪检方面的工作。

书记岗位职责

一、负责纪委会的全面工作，主持纪委会全体委员会议和办公会议，组织制定纪委会的工作计划，检查、总结纪检工作。

二、向校党委和上级纪委汇报请示有关工作，按时完成校党委和上级纪委布置的任务。

三、组织纪检干部的政治业务学习，调动和发挥他们的积极性，检查纪委委员的工作情况，协调委员之间的关系，抓好纪检系统的组织建设和思想建设。

四、组织对党风廉政情况的调查研究，掌握学校党风廉政动态，协助党委抓好党风廉政建设和党性党风党纪教育。

五、组织、领导对案件的查处工作，指导下级纪检干部的工作，及时解决下级纪检干部请示的问题，做好大案要案的调查研究、审查核实工作，做好有关文稿材料的审核把关工作。

六、做好与有关部门的协调、配合工作。

副书记岗位职责

一、协助书记主持纪委会日常工作，负责纪委会会议召开的准备工作，主持草拟纪委会工作计划、总结、报告等各种文稿。

二、根据不同时期的情况和任务，提出纪委开展工作的实施方案，进行党性党风党纪教育的意见，主持制定党风廉政建设的有关制度。

三、负责调查了解党员领导干部廉洁自律的情况，并报告调查结果。

四、协助纪委会书记做好案件的查处工作，负责起草案件的处理文稿，对受处分的党员要亲自谈话，听取其说明和申辩。

五、经常深入基层，检查指导各党总支、支部的纪检工作，提出改进的建议和意见。

六、做好本部门的精神文明建设工作。做好本部门的政治业务学习、人事、计划生育、保密、信息、离退休人员等工作。完成上级纪委和校党委交办的其它工作。

纪检员岗位职责

一、深入调查和了解党组织和党员遵纪守法的情况，及时发现违纪违法的案件线索，并及时进行调查和报告调查结果。

二、承办检查党员违纪违法案件，做好违纪违法案件的核查取证工作，听取当事人的说明和申辩，提出对案件的处理建议。

三、进行党风廉政情况调查，提出加强党风廉政建设的意见和建议，注意发现和总结党风廉政建设的典型和经验。

四、承办领导交办的其他工作。

秘书岗位职责

一、负责文件的收发登记、转递、催办以及立卷归档工作，保管和使用印鉴，开具介绍信等有关信函、证明。

二、负责纪委会议的会务工作，做好会议记录，协助纪委领导督促纪委会确定的各项工作任务的贯彻落实。

第2篇 学校班主任培训总结

〖预览〗前几天，本人有幸小学班主任培训，在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和-谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公平教育、和-谐教育，温-家-宝说过：“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。 二、要善于激励学生，培养学生的自信心。 好学生都是夸出来的，一句“你真棒!”是一把开启……【全文阅读：学校班主任培训总结】

第3篇 学校管理制度的作用

〖预览〗一、学校管理规章制度对学校管理的意义 规章制度的涵义 ： 规章制度就是规则，法规。它是指一个集团为了一个共同的目的，要求它的成员共同遵守的规则，法规，也是这个集团按一定程序办事的规章，他具有一等的约束力和强制性。 学校规章制度的涵义 学校规章制度是指用文字形式对学校教育、教学、生产、科研以及各项管理工作的要求所做的制度规定。是学校各级管理者和师生员工在执行教育方针和达成学校整体工作目标过程中所必须遵守的行为规范与准则、是非标准与是非曲折，对教职工和学生都有一定的约束力。 学校规章制度的意义 学校规章制度是学校教育工作的重要手段。 优良的学校规章制度能保证学校各项工作有秩序有成效的进行，使教师和学校其他工作人员的工作规范化，学生在校行为规范化，提高工作效率。 二、学校管理规章制度的种类 1.规章制度的对象 ⑴教职员工的规章制度 ⑵学生的管理规章制度 ⑶财钱物的管理制度。。 2 规章制度的范围 ⑴总的规章制度 ⑵具体的规章制度 3 管理规章制度的制订者 ⑴有教育部门制定的规章制度(如教学计划，教学大纲和教科书，学生守则，教师职务实行条例，学生成绩考核和升留级制度，学籍管理制度，学生考勤制度，奖惩制度等。) ⑵学校制定的规章制度(如会议制度，资料档案保管制度，教职员工工作制度以及各种细规。 三、学校管理规章制度的内容 现代学……【全文阅读：学校管理制度的作用】

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