教师演讲稿

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尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  陈老师从华东师大物理系毕业,在普陀区中学任教已30年了,认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在师大就读时,就是校民乐队的扬琴手,系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已,他的图画水平在上海中学物理界,更是名闻遐迩,堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的,还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。

  高中物理一向难教、难学,但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。教师节,他的学生从大学回来看他,说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名,我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课,高屋建瓴,又深入浅出,既严谨科学,又生动幽默,如春风拂面,似行云流水,给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上,他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目,叙述成了一个“故事”。他说道:一辆汽车,(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着,突然,前方41米处。窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗),小狗显然违反了交通规则,但是为了可爱的小生命,司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车,问:面包车能轧到小狗吗?顿时,学生们的神情专注了,就连我也关心起小狗的命运了,大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通,人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说:物理课是一门研究身边实际问题的学科,当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时,学习兴趣就特别的浓,思维就异常的活跃,学习效果也就特别的好。学生们说:陈老师知识渊博,什么都懂,他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时,会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时,他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时,他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了,陈老师真是一位爱学习的有心人,他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识,信手拈来运用到物理教学中,使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用,这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!

  坚持以学生发展为本,重视科学教育和人文教育是......(全文共2606字,当前仅显示1144字,正式会员/付费用户可阅读全文。)

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