数控特种加工技术课程实验教学探讨性论文

【www.ahanw.cn--教学工作总结】

  进入 20 世纪以来,机械制造业中的先进技术不断更新和发展,新产品更新换代日益加快,并朝着高速度、高精度、高可靠性的方向发展,各种形状复杂的高精度零件的大量出现,对机械制造业加工提出了一系列迫切需要解决的问题,对此,采用传统加工方法十分困难,甚至无法加工,于是,人们研究探索出新的加工方法--特种加工,即将电能、热能、光能、电化学能、化学能、声能等能量或其组合施加在工件的被加工部位上,从而实现材料被去除、变形、改变性能的加工方法。特种加工技术已成为机械制造技术中不可缺少的一个组成部分,并给机械工程制造业带来了深刻的变革,促进了制造业向更高层次发展。

  一、课程定位

  特种加工技术课程是械工程高等院校机械类的一门主干专业课程之一,是机械加工工艺的补充和延伸,在教学过程中应综合运用先修课程中所学的有关知识和技能,结合实践教学环节,进行基本训练。该课程的定位和目标是使学生掌握特种加工的基本原理和工艺规律、加工工艺、工艺编程方法与操作的,适应当今社会制造业发展的需求,以数字化信息化技术推动下的机电制造业技能型并具有一定开发能力的技术人才。

  二、教学体系建设

  特种加工技术课程的特点主要是多学科交叉、知识面宽并且跨度大,其课程体系建设的重点突出在理论知识与实践应用的结合,培养和提高学生的理论水平和应用能力。主要从以下几个方面构建课程体系。

  1.理论为依据,以工程应用为背景,加强理论与实际的结合,培养学生的工程意识和实践能力。

  2.强化实验教学,提高学生的动手实践能力。

  3.结合实习环节,扩宽学生视野。

  4.毕业设计环节融入特种加工方面的研究和设计。

  三、特种加工实验教学改革实践

  为了实现高校的人才培养目标,坚持“以应用为目的......(全文共1866字,当前仅显示715字,正式会员/付费用户可阅读全文。)

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