《精卫填海 》的教学实录

【www.ahanw.cn--教学工作总结】

  一、教学目标

  1、有感情地读课文,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。

  2、发挥想象力,表演精卫和大海对话的情景。

  3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。

  二、教学过程

  (一)回顾课文

  1.师:上节课,老师和同学们一起学习了《精卫填海》这篇课文,你都知道了什么?

  生1:我知道了《精卫填海》是一个神话故事。

  生2:我认识了这一课的生字。

  生3:我知道了精卫是炎帝女儿变成的一只美丽的小鸟,为了填平大海,她每天衔石头和树枝。

  师:同学上节课的收获真不少,这节课我们再来学一学这篇课文,说不定你会有更多的收获!

  (二)品味课文

  1.师:请同学们自由朗读课文,边读边想,你喜欢课文中的哪个自然段?你认为哪个自然段写得最精彩?

  [在上节已通读课文的基础上,打破传统的串讲形式,以学生自主阅读为主,充分让学生自读、自悟,学会主动学习。]

  (生自由读,有的读一遍,有的读两遍……)

  生1:我最喜欢第4自然段。因为这一段写了精卫和大海的对话。......(全文共1249字,当前仅显示421字,正式会员/付费用户可阅读全文。)

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